Situaciones de violencia injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Tomasa Espinosa
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de violencia injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce actos de violencia, injusticia, desventaja o discriminación que ocurren en diferentes espacios e instituciones (escuela, unidades médicas, servicios públicos, entre otros), y es sensible a la manera en que ello afecta a las personas, colectivos y comunidades que son excluidos por edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, rasgos físicos, discapacidad, religión, condición social y económica, entre otras características.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Introducir el tema de violencia, injusticia o discriminación y generar sensibilidad hacia el impacto que tienen en las personas y comunidades excluidas.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Realizar una actividad de reflexión en la que los estudiantes compartan situaciones en las que ellos o personas cercanas hayan experimentado violencia, injusticia o discriminación.

  2. Presentación del tema: Exponer de manera clara y sencilla el concepto de violencia, injusticia y discriminación, proporcionando ejemplos relacionados con la escuela, la familia y la comunidad.

  3. Actividad en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y recopilar ejemplos de situaciones de violencia, injusticia o discriminación en diferentes ámbitos (escuela, unidades médicas, servicios públicos, etc.).

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá los ejemplos encontrados y se generará una discusión grupal sobre las posibles consecuencias de estos actos.


Sesión 2 (Análisis de casos):
Objetivo: Analizar casos concretos de violencia, injusticia o discriminación y reflexionar sobre su impacto en las personas y comunidades afectadas.


Actividades:



  1. Recordatorio del tema: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentación de casos: Presentar a los estudiantes diferentes casos reales o ficticios de situaciones de violencia, injusticia o discriminación en diversos ámbitos. Estos casos se pueden presentar a través de imágenes, videos o narraciones.

  3. Análisis de casos: En grupos pequeños, los estudiantes analizarán cada caso, identificando quiénes son los afectados, cuáles son las causas y las consecuencias de di