Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Conocer nuevos compañeros y maestros en mi nueva escuela.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Presentación y explicación del proyecto

• Presentar el objetivo del proyecto y su importancia.


• Explicar cómo se va a trabajar en forma de proyecto comunitario.


• Motivar a los alumnos a participar activamente en todas las actividades.

Sesión 2:
Tema: Conociendo los nombres de los compañeros

• Realizar una dinámica interactiva en la que los alumnos se presenten y mencionen su nombre.


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel y lo peguen en su pupitre.


• Promover la interacción entre los alumnos para que identifiquen nombres más largos o cortos que el suyo.

Sesión 3:
Tema: Nombres que empiezan o terminan con la misma letra

• Realizar una actividad en la que los alumnos busquen compañeros cuyos nombres empiecen o terminen con la misma letra que el suyo.


• Anotar en una lista los nombres que coinciden y discutir las conclusiones obtenidas.

Sesión 4:
Tema: Iniciales y diminutivos de los nombres

• Explicar qué son las iniciales y cómo se escriben.


• Pedir a los alumnos que escriban sus iniciales.


• Introducir el concepto de diminutivo y pedir a los alumnos que escriban el diminutivo de su nombre.


• Realizar una actividad en la que los