Educación Socioemocional / Tutoría

Plan de clase

Planeación de clase: Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Poca motivación para continuar sus estudios debido a pocos recursos económicos.

Enfoque: Igualdad de género y Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una ronda de preguntas: ¿Qué significa para nosotros ser, pensar, actuar y relacionarse? ¿Qué características destacamos en cada aspecto?


• Generar una lluvia de ideas sobre los diferentes aspectos de la identidad personal.

Desarrollo:

• Presentar el concepto de autoconocimiento y su importancia en el desarrollo personal.


• Realizar una actividad de reflexión individual: cada alumno deberá escribir en un papel sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Formar grupos pequeños y facilitar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.


• Cada grupo deberá realizar una lista con las características más destacadas de cada aspecto.

Cierre:

• Cada grupo compartirá sus conclusiones y se generarán reflexiones en conjunto.


• Realizar una ronda final de preguntas: ¿Qué descubrimos sobre nosotros mismos? ¿Qué aspectos de nuestra identidad son más relevantes para nuestra motivación personal y académica?


• Asignar una tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá investigar sobre una persona reconocida que haya superado obstáculos económicos para contin