Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad.

Tema: Creación de narrativas a partir del significado del nombre y la historia familiar.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Desarrollar relatos escritos o crear narrativas corporales a partir del significado de su nombre y la historia familiar de cómo y por qué eligieron ese nombre.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Involucrar a los estudiantes de manera activa y lúdica en el descubrimiento y aprecio de la historia y los lugares especiales de su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el objetivo de la clase y el proyecto comunitario.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer la historia y los lugares especiales de la comunidad.


• Invitar a los estudiantes a investigar sobre el origen y significado de su nombre.


• Realizar una actividad grupal en la que cada estudiante comparta el significado de su nombre y por qué sus padres eligieron ese nombre.

Sesión 2:

• Repasar los significados de los nombres de los estudiantes.


• Introducir el concepto de narrativa y recursos literarios.


• Invitar a los estudiantes a crear una narrativa escrita basada en el significado de su nombre y la historia familiar.


• Brindar ejemplos de recursos literarios que pueden emplear en su narrativa.

Sesión 3:

• Revisar las narrativas escritas por los estudiantes.


• Realizar una actividad en la que los estudiantes compartan sus narrativas con el grupo.


• Invitar a los estudiantes a representar su narrativa corporalmente, utilizando recursos visuales, corporales y sonoros.


• Realiza