Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Objetivo (PDA): Los alumnos resolverán desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Dificultad en el desarrollo de desigualdades.

Duración: Tres sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar a los alumnos la problemática interdisciplinaria relacionada con la dificultad en el desarrollo de desigualdades. Discutir brevemente cómo las desigualdades afectan diferentes áreas de la vida cotidiana.

  
  



• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las desigualdades y las expresiones algebraicas. Registrar las respuestas en el pizarrón o en una hoja en blanco.

  
  



• Introducir el objetivo de la clase: Resolver desigualdades con expresiones algebraicas. Explicar la importancia de ser capaz de resolver y entender las desigualdades para resolver problemas matemáticos y en la vida cotidiana.

  
  



• Presentar a los alumnos un problema o situación en el cual se requiere resolver una desigualdad algebraica. Pedir a los alumnos que analicen el problema y propongan posibles soluciones.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes problemas de desigualdades con expresiones algebraicas para resolver. Proporcionar recursos como libros de texto, hojas de trabajo o acceso a internet.

  
  



• Animar a los alumnos a investigar y trabajar juntos en la resolución de los problemas asignados. Proporcionar apoyo y orientación cuando sea necesario.

  
  



• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos. Realizar preguntas que promuevan el pensamient