Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo: Indagar la generación de esferas a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad al realizar esferas a partir de figuras planas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


• Explicación del objetivo de la clase y la importancia de comprender el tema de circunferencia, círculo y esfera.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es difícil realizar esferas a partir de figuras planas?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de algunos ejemplos de figuras planas y su relación con la generación de esferas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las dificultades que se pueden encontrar al intentar crear una esfera a partir de figuras planas.


• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Actividad de exploración: Los estudiantes deberán buscar diferentes figuras planas y analizar cómo se pueden utilizar para construir una esfera. Se les proporcionarán materiales como papel, tijeras y pegamento.


• Los alumnos deberán registrar sus observaciones y conclusiones en un cuaderno de trabajo.

Cierre (10 minutos):

• Los grupos compartirán sus resultados y conclusiones con el resto de la clase.


• Reflexión sobre las dificultades encontradas y posibles estrategias para superarlas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Revisión de las tareas asignadas y resolución de dudas.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad