Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita
Objetivo (PDA): Consultar distintos medios de comunicación escrita y seleccionar noticias de interés, justificando las razones de elección.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de medios de comunicación (45 minutos)

1. Presentación del tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.


2. Explicación del objetivo de la clase: Consultar distintos medios de comunicación escrita y seleccionar noticias de interés justificando las razones de elección.


3. Reflexión sobre la importancia de estar informado y la diversidad de fuentes de información.


4. Actividad: Investigar y seleccionar diferentes medios de comunicación escrita.


5. Discusión en grupo sobre los medios seleccionados y justificación de las elecciones.

Sesión 2: Análisis de noticias (45 minutos)

1. Recordatorio del objetivo de la clase.


2. Actividad: Leer y analizar una noticia de un medio de comunicación seleccionado previamente.


3. Discusión en grupo sobre los elementos de la noticia: título, subtítulo, cuerpo de la noticia, fuentes utilizadas, etc.


4. Reflexión sobre la importancia de analizar críticamente las noticias y verificar la información.

Sesión 3: Evaluación de la credibilidad de fuentes (45 minutos)

1. Recordatorio del objetivo de la clase.


2. Actividad: Investigar la credibilidad de diferentes medios de comunicación escrita.


3. Discusión en gr