Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plan de clase

Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Objetivo: Indagar sobre planes y protocolos de emergencia (sismos, terremotos, huracanes, inundaciones, tsunamis, entre otros); participar en acciones colectivas encaminadas a una cultura de prevención y autoprotección y mostrar empatía por las personas afectadas por un desastre para proponer acciones de ayuda.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y presentación del problema.

• Presentar a los alumnos el tema de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas.


• Plantear el problema: pocas acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer qué saben los alumnos sobre el tema.


• Formar equipos de trabajo y asignarles el problema a resolver.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación y recolección de información.

• Los equipos investigarán sobre los diferentes fenómenos naturales y acciones humanas que pueden representar un peligro.


• Buscarán información sobre los protocolos de emergencia para cada uno de estos peligros.


• Realizarán una lista de acciones de prevención que se pueden llevar a cabo.

Sesión 3 (45 minutos): Análisis de la información y propuesta de acciones de prevención.

• Los equipos analizarán la información recopilada y discutirán cuáles son las acciones