Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Plan de clase

Planeación de clase: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Experimentar, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno, reconociendo si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de objetos y elementos podrían clasificar y experimentar.


• Presentar ejemplos de objetos y elementos del entorno que reflejen la diversidad de la comunidad o región.


• Formar grupos de trabajo y asignarles una tarea de clasificar y experimentar con objetos y elementos específicos.


• Reflexión grupal sobre los cambios o transformaciones observados.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los objetos y elementos clasificados y experimentados.


• Realizar una actividad de observación y comparación entre los objetos y elementos del entorno.


• Fomentar la formulación de hipótesis por parte de los alumnos sobre los posibles cambios o transformaciones que podrían ocurrir en dichos objetos y elementos.


• Experimentar con los objetos y elementos para comprobar las hipótesis planteadas.


• Anotar los resultados de las observaciones y reflexionar sobre ellos.

Sesión 3:

• Revisar y discutir los resultados de la sesión anterior.


• Presentar nuevas categorías de clasificación y experimentación, relacionadas con la diversidad de la comunidad o región.


• Realizar act