Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Alejandro Monroy
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de deficiencia en lectura, escritura y razonamiento lógico matemático.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Diagnóstico inicial: Evaluación de las habilidades previas de los alumnos en el manejo de herramientas y su conocimiento sobre máquinas e instrumentos.

  • Ejercicio práctico: Utilizar herramientas básicas (martillo, destornillador, alicates) para realizar una actividad simple (por ejemplo, ensamblar una estructura de madera).

  • Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de las herramientas en la vida cotidiana y en diferentes contextos.


Sesión 2:



  • Introducción al concepto de máquinas: Definición y ejemplos de máquinas en la vida diaria.

  • Actividad práctica: Realizar un circuito eléctrico simple utilizando elementos como pilas, cables y luces LED.

  • Integración del problema de deficiencia en lectura: Lectura de instrucciones para el armado del circuito y seguimiento de pasos.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de las máquinas en la sociedad y cómo facilitan el trabajo humano.