Estructura, propiedades y características de la materia.

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia.

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a atender: Comprensión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestra vida cotidiana.


• Introducir el problema interdisciplinar "Comprensión" y explicar cómo se relaciona con el tema de la clase.

Desarrollo: (30 minutos)

• Explicar a los alumnos que trabajarán en equipos de 4 o 5 miembros.


• Entregar a cada equipo una lista de materiales comunes.


• Pedir a los equipos que analicen los materiales de la lista y clasifiquen según sus propiedades y características.


• Dar tiempo a los equipos para que realicen la actividad y respondan a las preguntas planteadas.

Cierre: (10 minutos)

• Pedir a cada equipo que comparta sus clasificaciones y justifique sus respuestas.


• Realizar una retroalimentación grupal, destacando las diferentes clasificaciones y propiedades mencionadas por los equipos.


• Plantear preguntas reflexivas para que los alumnos piensen en las aplicaciones de los materiales en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Recordar a los alumnos la actividad realizada en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de estructura de la materia y su importancia en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


• Plantear