Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno

Gabriela Valdez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno


Tema: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno, incluyendo el uso responsable de Internet y redes sociales.


Grado: 1º de Primaria


Objetivo (PDA): Identifica y describe las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)



  • Presentación del tema "Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno".

  • Pregunta generadora: ¿Qué significa ser responsable?

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre lo que los estudiantes entienden por responsabilidad.


Sesión 2: Responsabilidades en el cuidado de sí y el entorno (45 minutos)



  • Actividad: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una situación problemática relacionada con el cuidado de sí o el entorno (p. ej., cuidado de la salud, cuidado del medio ambiente, uso adecuado de Internet y redes sociales).

  • Los grupos deben analizar la situación, identificar las responsabilidades compartidas y proponer posibles soluciones.

  • Presentación de los resultados por parte de cada grupo y discusión en clase.


Sesión 3: Responsabilidades en la familia, la escuela y la comunidad (45 minutos)



  • Actividad: Pedir a los estudiantes que realicen una entrevista a un adulto (padre, madre, hermano mayor, etc.) p