Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Mayra Torres
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Formación Cívica y Ética: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Problema: Desconocimiento de la importancia de una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentación del problema y discusión en grupo sobre la importancia de una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué medidas de protección y mecanismos de denuncia conocen actualmente?
Fase de Desarrollo:
- Exposición por parte del docente sobre el concepto de violencia de género, sexual y trata de personas.
- Actividad de análisis de casos reales de violencia de género, sexual y trata de personas.
- Debate grupal sobre los impactos de la violencia de género, sexual y la trata de personas en la sociedad.
Fase de Cierre:
- Reflexión individual: ¿Cómo te sientes respecto a este problema? ¿Crees que es importante tomar medidas de protección y denunciar?
- Tarea: Investigar sobre organismos y recursos disponibles para denunciar casos de violencia de género, sexual y trata de personas.
Sesión 2:
Fase de Inicio:
- Recuperación de la tarea anterior: compartir información sobre los organismos y recursos disponibles para denunciar.
- Discusión en grupo sobre los desafíos y obstáculos que pueden surgir al momento d