Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas como medio de sensibilización social y cultural.
Nivel educativo: Secundaria 2º
Asignatura: Español

Objetivo PDA: Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de adaptación de textos literarios a otros lenguajes


2. Lista de cotejo de participación y compromiso en el proyecto comunitario

Sesión 1:
Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Motivación: Proyectar imágenes de diferentes formas de expresión literaria, como cuentos, novelas, poemas y textos dramáticos. Preguntar a los alumnos qué piensan acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Desarrollo (30 minutos)

• Exposición del tema: Explicar la importancia de valorar los textos literarios tradicionales y contemporáneos como medio de sensibilización social y cultural.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto literario tradicional o contemporáneo. Cada grupo deberá leer el texto, analizarlo y buscar una forma de adaptarlo a otro lenguaje, como una representación teatral, un rap, una ilustración, etc.

Cierre (10 minutos)

• Puesta en común: Los grupos presentarán sus ad