Perímetro, área y noción de volumen

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Perímetro, área y noción de volumen

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Construye y usa fórmulas para calcular el perímetro de cualquier polígono, a partir de sumar la longitud de todos sus lados o multiplicar el número de lados por la medida de uno de ellos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atenderemos al problema del reconocimiento del uso de las fórmulas en el cálculo de perímetros y áreas de figuras regulares.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión

Sesión 1 - Introducción al tema y definición de perímetro (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Perímetro, área y noción de volumen.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen sobre el perímetro y cómo lo han utilizado en la vida cotidiana.


• Explicar y definir el perímetro como la suma de las longitudes de todos los lados de una figura.


• Realizar ejemplos prácticos de cálculo de perímetro en diferentes polígonos.


• Plantear preguntas que inviten al pensamiento crítico, como por ejemplo: ¿por qué es importante calcular el perímetro de una figura? ¿qué situaciones cotidianas requieren el cálculo del perímetro?

Sesión 2 - Fórmulas para calcular el perímetro (45 minutos)

• Repasar con los alumnos la definición de perímetro y los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Introducir la fórmula para calcular el perímetro de polígonos regulares, explicando que se puede sumar la longitud de todos los lados o multiplicar el número de lados por la medida de uno de ellos.


• Realizar ejemplos prácticos de cálculo de perímetro utilizando la fórmula.


• Plantear preguntas q