Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Tema: Valor estético de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Bajo aprovechamiento.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Valor estético de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Motivación: Proyección de imágenes de diferentes obras de arte y manifestaciones culturales para despertar el interés de los alumnos.


• Planteamiento del problema a atender: Bajo aprovechamiento en el tema de valor estético.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad 1: Investigación en internet sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad 2: Clasificación de las manifestaciones culturales y artísticas encontradas en categorías estéticas (bello, sublime, grotesco, trágico, cómico y siniestro).


• Actividad 3: Elaboración de un cuadro comparativo con ejemplos de cada categoría estética.

Sesión 2:

• Actividad 1: Exposición de los cuadros comparativos elaborados por cada grupo.


• Actividad 2: Debate sobre los juicios estéticos expresados en los cuadros comparativos.


• Actividad 3: Elaboración de carteles con los juicios estéticos más relevantes para difundir en