Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.

Plan de clase

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.

Objetivo (PDA): Crea producciones con distintos lenguajes: oral, escrito, alternativo, musical, visual, teatral o dancístico, para transformar de manera efímera, o incluso permanentemente, un espacio público de la comunidad, a favor del bienestar social.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema

Objetivo de la sesión: Reconocer la importancia de la intervención artística en un espacio comunitario y analizar los problemas existentes en dicho espacio.

Actividades:

1. Presentación del tema: El docente iniciará la clase mostrando imágenes y videos de intervenciones artísticas en espacios comunitarios, resaltando el impacto que tienen en la comunidad.


2. Debate: Se formarán grupos de discusión y se les planteará preguntas como: ¿Por qué creen que es importante la intervención artística en un espacio comunitario? ¿Qué problemas pueden identificar en nuestro espacio comunitario que podrían ser abordados a través del arte?


3. Registro de ideas: Cada grupo compartirá sus reflexiones y se registrarán en un cartel los principales problemas identificados en el espacio comunitario.


4. Elección del problema a abordar: Entre todos, se seleccionará uno de los problemas identificados para enfocar la intervención artística.

Sesión 2: Planificación y ejecución del proyecto comunitario

Objetivo de la sesión: Planificar y llevar a cabo una intervención artística en el espacio comunitario para transformarlo y promover el bienestar social.

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