La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Problemas con la lectura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Reflexión sobre cómo la diversidad lingüística enriquece la cultura y la comunicación.

Desarrollo:

• Lectura de un texto literario que destaque la diversidad de lenguas en México.


• Análisis y discusión del texto en grupos pequeños.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.

Cierre:

• Elaboración de un mapa lingüístico de México, donde se identifiquen las diferentes lenguas y su ubicación geográfica.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los conceptos aprendidos.


• Presentación de diferentes obras literarias procedentes de distintas culturas.


• Reflexión sobre cómo la literatura nos permite conocer otras formas de comunicación y expresión.

Desarrollo:

• Lectura de fragmentos de diferentes obras literarias que representen la diversidad de lenguas y culturas.


• Análisis y discusión de los fragmentos en grupos pequeños.


• Identificación de elementos lingüísticos y culturales presentes en los textos.

Cierre:

• Creación de un mural colectivo