Situaciones de riesgo social en la comunidad y región

Plan de clase

Secuencia didáctica: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región

Tema transversal: Desastres naturales en nuestra localidad

Objetivo general:

• Distinguir situaciones de riesgo social en la región.


• Proponer algunas medidas para el autocuidado.

PDA: Distingue situaciones de riesgo social en la región y propone algunas medidas para el autocuidado.

Metodología: Aprendizaje servicio

Día 1:

• Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos imágenes de situaciones de riesgo social en la comunidad y se les pedirá que las describan y comenten en grupos pequeños.


• Diálogo en plenaria: Compartirán sus observaciones y reflexionarán sobre las posibles causas de estas situaciones de riesgo social.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las medidas de autocuidado que podrían implementarse en su comunidad.

Día 2:

• Introducción de la problemática de los desastres naturales en la localidad: Se presentarán imágenes y testimonios de desastres naturales ocurridos en la región.


• Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán los desastres naturales más comunes en su localidad y sus posibles consecuencias.


• Diseño de un folleto: Cada grupo creará un folleto con información sobre los desastres naturales, cómo prevenirlos y qué hacer en caso de que ocurran.

Día 3:

• Presentación de los folletos: Cada grupo compartirá su folleto con el resto de la clase.


• Debate en plenaria: Se discutirán las medidas de prevención propuestas en los folletos y se buscarán soluciones conjuntas.


• Actividad práctica: Los alumnos elaborarán una lista de recomendaciones para actuar ante un desastre natural, priorizando la seguridad y el autocuidado.

Día 4:

• Elab