Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

sandra martinez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Realizar una máquina, herramienta o instrumento para la comunidad entre los alumnos y el docente.


Enfoque: Inclusión e igualdad de género.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo a los alumnos y presentación del tema: herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  2. Explicación del objetivo de la clase y su relación con el problema a atender.

  3. Actividad de lluvia de ideas sobre las necesidades y problemas de la comunidad que podrían ser solucionados con una máquina, herramienta o instrumento.


Desarrollo:



  1. Presentación de ejemplos de máquinas, herramientas e instrumentos utilizados en diferentes sociedades para satisfacer necesidades específicas.

  2. Discusión en grupos sobre las funciones y procesos de cambio técnico en dichas herramientas.

  3. Asignación de equipos de trabajo para la creación de una máquina, herramienta o instrumento que resuelva un problema o necesidad identificado en la comunidad.

  4. Diseño y planificación de la máquina, herramienta o instrumento por parte de los equipos.

  5. Búsqueda de materiales y recursos necesarios para la construcción de la máquina, herramienta o instru