Suma y resta: su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Suma y resta: su relación como operaciones inversas

Nivel: Primaria 5º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Iniciar la clase presentando el problema: "Una compra de mis productos". Explicar que los estudiantes tendrán que resolver situaciones problemáticas relacionadas con la suma y resta de números decimales y fracciones con diferentes denominadores para calcular el costo total de una compra.
   
   
   
   



2. Indagación (20 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles diferentes productos con sus respectivos precios y cantidades.
   
   
   • Pedir a los estudiantes que, en sus grupos, analicen cómo calcular el costo total de la compra, teniendo en cuenta las sumas y restas que deben realizar.
   
   
   • Animar a los estudiantes a plantearse preguntas y reflexionar sobre las operaciones que deben realizar.
   
   
   
   



3. Socialización (15 minutos)

   
   
   
   
   • Invitar a los grupos a compartir sus reflexiones y estrategias para calcular el costo total de la compra.
   
   
   • Fomentar la discusión entre los grupos, promoviendo el intercambio de ideas y la construcción colectiva del conocimiento.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y repasar las estrategias planteadas por los grupos.
   
   
   
   



2. Profundización (25 minutos)

   
   
   
   
   • Proponer a los estudiantes diferentes situaciones problemáticas re