Funciones.

Plan de clase

Clase: Funciones y ecuaciones proporcionales

Objetivo (PDA): Modelar y resolver diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Comunicación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del objetivo de la clase y del problema interdisciplinar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por funciones y ecuaciones proporcionales.


• Breve introducción al concepto de funciones y ecuaciones proporcionales, utilizando ejemplos sencillos.


• Planteamiento de una situación problémica relacionada con la comunicación que se resolverá utilizando funciones y ecuaciones proporcionales.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Explicación detallada del concepto de función y ejemplos de ecuaciones proporcionales con constante positiva.


• Resolución de ejercicios prácticos en los que se aplique el concepto de función y ecuaciones proporcionales.


• Aplicación de la situación problémica planteada al inicio de la clase, utilizando ecuaciones proporcionales con constante positiva.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de ecuaciones proporcionales con constante negativa.


• Resolución de ejercicios prácticos en los que se aplique el concepto de ecuaciones proporcionales con constante negativa.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Planteamiento de situaciones problémicas más complejas que involucren el uso de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.


• Resolución de ejercicios prácticos en los que se apliquen las ecuaciones proporcionale