Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: El alumno utilizará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: n/a

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de sus experiencias familiares, escolares o comunitarias.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué tipos de experiencias podrían representar en una obra artística.

Desarrollo:

• Mostrar ejemplos de obras de arte que representen sentimientos, emociones o ideas relacionadas con la comunidad.


• Explicar algunos géneros artísticos que pueden utilizar, como pintura, escultura, fotografía, poesía, etc.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de elegir una experiencia que quieran representar y decidir qué género artístico utilizarán.


• Brindar tiempo para que los grupos elaboren un plan de trabajo y realicen bocetos de su obra.

Cierre:

• Cada grupo presentará su plan de trabajo y bocetos al resto de la clase.


• Responder preguntas y aclarar dudas de los alumnos.


• Asignar tarea: los alumnos deberán comenzar a trabajar en su obra original y deberán investigar sobre algún artista que utilice el mismo género artístico elegido por su grupo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: recordar a los alumnos el objetivo de la clase y los avances que han realizado hasta