Producción de expresiones creativas en preescolar

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas en preescolar

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Problema a atender: Expresión plástica con actividades relacionadas con la primavera.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase y explicar el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la primavera y los elementos que la caracterizan.


• Mostrar imágenes o vídeos relacionados con la primavera para estimular la creatividad de los niños.


• Realizar una actividad de exploración de materiales artísticos relacionados con la primavera, como pinturas, pinceles, papel de colores, etc.


• Los alumnos deberán crear una obra de arte utilizando los elementos artísticos y representando la primavera.

Sesión 2:

• Continuar con la exploración de materiales artísticos.


• Realizar una actividad de recorte y pegado utilizando papeles de colores y texturas diferentes.


• Los alumnos deberán crear una composición artística representando la primavera utilizando los elementos aprendidos.

Sesión 3:

• Introducir el elemento musical en la clase.


• Escuchar diferentes canciones relacionadas con la primavera.


• Realizar una actividad de expresión corporal utilizando movimientos inspirados en la primavera.


• Los alumnos deberán crear un