Formación cívica y ética - Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Tema interdisciplinar: La falta de atención de los padres de familia y su impacto en el bajo rendimiento académico.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad para evaluar el conocimiento previo de los alumnos sobre las normas y leyes que protegen los derechos humanos.


• Presentar el problema interdisciplinar: La falta de atención de los padres de familia y su impacto en el bajo rendimiento académico. Discutir las posibles causas y consecuencias de esta situación.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Cada grupo deberá elaborar una presentación en la que expliquen el papel de una de estas instituciones u organizaciones.


• Los alumnos deberán reflexionar sobre cómo estas instituciones pueden influir en la resolución del problema planteado.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación y reflexiones al resto de la clase.


• Se fomentará el debate y la reflexión colectiva sobre la importancia de estas instituciones y organiza