El reto del cambio climático

Concepción Toxqui
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: El reto del cambio climático


Objetivo: Indagar y analizar de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Grupo: 4 alumnos


Enfoque: Interculturalidad crítica y igualdad de género


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión sobre causas y consecuencias del cambio climático; 2) Debate en grupo sobre posibles soluciones al cambio climático.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: El reto del cambio climático.

  • Motivación: Mostrar imágenes impactantes de los efectos del cambio climático en diferentes partes del mundo.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las causas y consecuencias del cambio climático y cómo afecta a México y el mundo?


Desarrollo:



  • Formación de grupos: Los alumnos se dividen en grupos de 4.

  • Investigación: Cada grupo investiga las causas y consecuencias del cambio climático, tanto a nivel global como en México.

  • Recopilación de información: Los grupos compartirán sus hallazgos en una presentación corta.


Cierre:



  • Discusión y reflexión: Se genera una discusión grupal sobre las causas y consecuencias del cambio climático, resaltando la importancia de tomar conciencia y actuar.

  • Tarea: Los alumnos deben investigar acciones que pueden realizar para mitigar el cambio climático a nivel local.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del tema anterior: Se retoman los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos reducir nuestra huella de carbono y contribuir a la mitigación del cambio climático?


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos: L