Figuras geométricas y sus características

Juan carlos Lopez
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características


Sesión 1: Introducción al tema de figuras geométricas y sus características
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las figuras geométricas y sus características, así como en el uso de instrumentos geométricos para su análisis y clasificación.



  • Inicio:



    • Presentar a los alumnos una variedad de figuras geométricas y preguntarles si las conocen y qué características pueden identificar en cada una.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas y sus características.



  • Desarrollo:



    • Proporcionar a los alumnos reglas, compás y otros instrumentos geométricos.

    • Explicar cómo utilizar estos instrumentos para medir y trazar líneas y ángulos en las figuras geométricas.

    • Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos midan y tracen líneas y ángulos en figuras geométricas sencillas.



  • Cierre:



    • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión y reafirmar el objetivo de la clase.

    • Asignar tareas para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán traer figuras geométricas de su entorno para analizar y clasificar.




Sesión 2: Clasificación de cuadriláteros
Objetivo: Utilizar los instrumentos geométricos para construir, analizar y clasificar cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales.



  • Inicio:



    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el uso de instrumentos geométricos.

    • Pedir a los alumnos que muestren las figuras geométricas que trajeron y explicar cómo las analizaron y clasificaron.



  • Desarrollo:



    • Presentar diferentes cuadriláteros y sus características básicas.

    • Guíar a los alumnos para que utilicen los instrumentos geométricos para