Figuras geométricas y sus características
Juan carlos Lopez
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características
Sesión 1: Introducción al tema de figuras geométricas y sus características
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las figuras geométricas y sus características, así como en el uso de instrumentos geométricos para su análisis y clasificación.
Inicio:
- Presentar a los alumnos una variedad de figuras geométricas y preguntarles si las conocen y qué características pueden identificar en cada una.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas y sus características.
Desarrollo:
- Proporcionar a los alumnos reglas, compás y otros instrumentos geométricos.
- Explicar cómo utilizar estos instrumentos para medir y trazar líneas y ángulos en las figuras geométricas.
- Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos midan y tracen líneas y ángulos en figuras geométricas sencillas.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión y reafirmar el objetivo de la clase.
- Asignar tareas para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán traer figuras geométricas de su entorno para analizar y clasificar.
Sesión 2: Clasificación de cuadriláteros
Objetivo: Utilizar los instrumentos geométricos para construir, analizar y clasificar cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales.
Inicio:
- Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el uso de instrumentos geométricos.
- Pedir a los alumnos que muestren las figuras geométricas que trajeron y explicar cómo las analizaron y clasificaron.
Desarrollo:
- Presentar diferentes cuadriláteros y sus características básicas.
- Guíar a los alumnos para que utilicen los instrumentos geométricos para