Situaciones de Riesgo Social en la Comunidad y Región donde vive.

Plan de clase

Tema: Situaciones de Riesgo Social en la Comunidad y Región donde vive.

Objetivo: Distinguir situaciones de riesgo social en la región y proponer algunas medidas para el autocuidado.

Metodología: Aprendizaje Servicio.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: La convivencia y resolución de conflictos en el aula.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Igualdad de género.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo social.


• Realizar una actividad de sensibilización utilizando imágenes y/o videos relacionados con la temática.


• Reflexionar en grupo sobre las situaciones de riesgo social identificadas y cómo impactan en la comunidad y la región.


• Asignar tareas individuales para investigar sobre situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde viven.

Sesión 2: Análisis de situaciones de riesgo (45 minutos)

• Realizar una puesta en común de las tareas individuales, compartiendo las situaciones de riesgo social identificadas.


• Realizar una lista de las situaciones de riesgo social más comunes en la comunidad y región.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación de riesgo social para analizar en detalle.


• Cada grupo deberá identificar las causas, consecuencias y posibles medidas de autocuidado relacionadas con la situación asignada.


• Elaborar un mural o cartel con la información recopilada.

Sesión 3: Propuestas de medidas de autocuidado (45 minutos)

• Presentar los murales o carteles elaborados por cada grupo.


• Realizar una exposición de l