El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Objetivo (PDA): Compartir alternativas para la protección y recuperación del suelo y colaborar de manera organizada y solidaria en acciones comunitarias orientadas a ese fin en la localidad donde vives.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinaridad: Se incorporarán conocimientos de biología, química y ciencias sociales.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Grupo de alumnos: 4 alumnos.

Duración total: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: al final de cada sesión se realizará una rúbrica de evaluación, y al final del proyecto se realizará una presentación oral y escrita sobre las alternativas para la protección y recuperación del suelo.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema: El suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Generar una lluvia de ideas sobre la importancia del suelo y los problemas que enfrenta.


• Plantear el problema central: ¿Cómo podemos proteger y recuperar el suelo de nuestra localidad?

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo un problema específico relacionado con el suelo (por ejemplo, erosión, contaminación, pérdida de fertilidad).


• Investigar y recopilar información sobre el problema asignado.


• Analizar las causas y consecuencias del problema.


• Buscar alternativas y soluciones para proteger y recuperar el suelo.

Fase de cierre:

• Presentar los resultados de la investigación y las alternativas encontradas.


• Reflexionar sobre la importancia de la col