Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria

Alison Elizabeth Coronado
Ubicación curricular
Contenido Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los beneficios de la cocción de alimentos, en función de las variables de temperatura y tiempo; así como, los factores que aceleran o retardan la descomposición de los alimentos y las implicaciones para la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria


Tema: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Curso: 5º grado de primaria.
Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Objetivo PDA: Indagar y describir los beneficios de la cocción de alimentos, en función de las variables de temperatura y tiempo; así como los factores que aceleran o retardan la descomposición de los alimentos y las implicaciones para la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y problemática: "Conocer los beneficios de la cocción en los alimentos".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el tema, preguntando a los estudiantes qué conocen sobre los beneficios de la cocción de alimentos.

  • Presentar una breve introducción teórica sobre los cambios permanentes en los materiales y su relación con la cocción de alimentos.

  • Proponer a los estudiantes una actividad práctica: realizar la cocción de un alimento en diferentes tiempos y temperaturas, registrando las observaciones de cada uno.

  • Formar grupos de trabajo para llevar a cabo la actividad práctica y proporcionar los materiales necesarios.

  • Al final de la sesión, cada grupo deberá presentar sus observaciones y conclusiones.


Sesión 2:



  • Retomar las observaciones y conclusiones presentadas en la sesión anterior.

  • Realizar una explicación más detallada sobre las variables de temperatura y tiempo en la cocción de alimentos, así como los factores que aceleran o retardan la descomposición de los alimentos.

  • Dividir a los estudiantes en parejas y asignarles la tarea de investigar en casa sobre los benefi