El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Objetivo (PDA): Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los factores que afectan el suelo en la comunidad y que los alumnos no los conocen.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "El suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta".


• Motivación: Mostrar imágenes y videos que evidencien la importancia del suelo en la producción de alimentos y el impacto de su degradación.

Desarrollo (30 minutos):

• Planteamiento del problema: "En nuestra comunidad existen factores que afectan el suelo y no los conocemos".


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizan en pequeños grupos y se les entrega una lista de preguntas guía para indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.


• Investigación: Los grupos investigan en diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas) para responder a las preguntas guía.

Cierre (10 minutos):

• Socialización de resultados: Cada grupo comparte con el resto de la clase la información recopilada y las conclusiones obtenidas.


• Reflexión: Se plantea la importancia de conocer los factores que afectan el suelo en la comunidad y se invita a los alumnos a reflexionar sobre cómo pueden contribuir a su cuidado.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y del problema planteado en la sesión anterior.


• Motivación: Proyección de un vi