Capacidades y habilidades motrices en Aula para alumnos de Primaria 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices en Aula para alumnos de Primaria 1º

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Ubicación espacial y temporal, déficit motriz

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentación del objetivo y su importancia para el desarrollo físico y cognitivo.


• Actividad de exploración: los alumnos realizarán una serie de ejercicios básicos de movimiento que impliquen explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos (saltar, correr, lanzar, atrapar, etc.).


• Reflexión y debate sobre las sensaciones y experiencias de los alumnos durante la actividad.


• Tarea asignada: investigar sobre diferentes deportes y cómo se relacionan con las capacidades y habilidades motrices trabajadas.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea asignada: los alumnos compartirán y discutirán la información recopilada sobre los deportes y su relación con las capacidades y habilidades motrices.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán circuitos que involucren los diferentes espacios, el tiempo y los objetos (por ejemplo, saltar obstáculos, lanzar pelotas a diferentes distancias, etc.).


• Reflexión y debate sobre las dificultades y logros encontrados durante la actividad.


• Tarea asignada: realizar una lista de situaciones cotidianas en las que se utilicen las capacidades y habilidades motrices trabajadas.

S