Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos mediante la lectura de un cuento que destaque la importancia de la escritura y la lectura para establecer vínculos sociales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes personas a las que pueden dirigirse con sus producciones gráficas.


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre propio en una hoja y lo dibujen debajo.


• Realizar una exposición de los nombres y dibujos de los alumnos en el aula.

Sesión 2:

• Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre las diferentes formas de escribir su nombre en otras palabras.


• Realizar una conversación grupal sobre las diferentes palabras que encontraron y destacar las letras que se repiten en su nombre.


• Jugar a formar palabras utilizando las letras de los nombres propios de los alumnos.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos copien palabras relacionadas con su entorno familiar.

Sesión 3:

• Invitar a los padres de los alumnos a la clase y pedirles que dicten palabras a sus hijos.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos copien las palabras dictadas por sus padres.


• Conversar sobre la importancia de establecer vínculos con la familia a través de