Presencia de contaminantes y su concentración en relación con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Química

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración en relación con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo (PDA): Sistematizar la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón) en el aire, agua y suelo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinaria: Contaminación ambiental por desechos de materia orgánica, plástico, papel y unicel.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción y sensibilización (10 minutos).


2. Desarrollo: Actividades y experimentos (30 minutos).


3. Cierre: Reflexión y conclusión (10 minutos).

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y su relevancia para la comunidad.


• Pregunta generadora: ¿Cuáles son los contaminantes presentes en nuestra comunidad y cómo afectan nuestra salud?

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre los contaminantes más comunes en la comunidad y su impacto en el medio ambiente y la salud.


• Recopilación y sistematización de la información obtenida en diferentes fuentes de consulta.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de conocer la concentración de contaminantes en nuestra comunidad.


• Tarea: Investigar sobre los métodos de medición de contaminantes en aire, agua y suelo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los métodos de medición de contaminantes en aire, agua y suelo.

Desarrollo:

• Realización de experimentos prácticos para medir la concentración de contaminantes en el aire, agua y suelo