Introducción al tema

Maricruz
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable, y promover la igualdad de género y la inclusión en las actividades físicas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Dar la bienvenida a los alumnos y preguntarles qué saben sobre los estilos de vida activos y saludables.

  • Realizar una breve lluvia de ideas en el pizarrón sobre las actividades físicas que les gusta hacer.



  1. Presentación del tema (15 minutos)



  • Explicar a los alumnos qué son los estilos de vida activos y saludables, haciendo énfasis en la importancia de una alimentación equilibrada y la práctica regular de ejercicio físico.

  • Hablar sobre los beneficios de llevar un estilo de vida activo y saludable, como tener más energía, mejorar el estado de ánimo y prevenir enfermedades.



  1. Actividad principal (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales para que diseñen un cartel que promueva la igualdad de género y la inclusión en las actividades físicas.

  • Cada grupo deberá presentar su cartel al resto de la clase y explicar el mensaje que quieren transmitir.


Sesión 2: Juegos tradicionales cooperativos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Fomentar la diversión y la sana convivencia a través de juegos tradicionales cooperativos.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos)



  • Revisar los carteles elaborados por los grupos y destacar los mensajes relacionados con la igualdad de género y la inclusión.



  1. Introducción a los juegos tradicionales cooperativos (10 minutos)



  • Explicar a los alumnos qué son los juegos tradicionales cooperativos y cómo s