Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Yessica Olivier Gonzalez Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Existe problemas para relacionarse de manera sana y pacífica en algunos alumnos.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Título de la sesión: Autoconocimiento y autodescubrimiento


Objetivo de la sesión: Promover el autoconocimiento y el descubrimiento de nuevas potencialidades en los alumnos.


Actividades:



  1. Presentación del tema con una breve explicación sobre la importancia del autoconocimiento y el descubrimiento de las potencialidades personales.

  2. Realización de una dinámica de presentación en la que cada alumno comparte sus intereses, gustos, necesidades y experiencias.

  3. Reflexión grupal sobre las diferencias y similitudes entre los alumnos, destacando la importancia de aceptar y respetar las características individuales de cada persona.

  4. Realización de un ejercicio de reflexión individual en el que cada alumno identifica una nueva potencialidad que le gustaría desarrollar y anota las acciones que podría llevar a cabo para lograrlo.


Sesión 2:
Título de la sesión: Relaciones sanas y pacíficas


Objetivo de la sesión: Promover la reflexión y el análisis sobre las formas de relacionarse de manera sana y pacífica.


Actividades:



  1. Breve repaso de la sesión anterior y recordatorio de las potencialidades que los alumnos identificaron.

  2. Presentación de diferentes situaciones de con