Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema

• Presentación del tema y su relevancia en la conformación de las identidades juveniles.


• Realización de una dinámica grupal para identificar y reflexionar sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en el entorno de los estudiantes.


• Planteamiento del problema: "La influencia de los grupos sociales y culturales en la conformación de la identidad juvenil"


• Discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.

Sesión 2: Análisis de casos

• Presentación de casos de jóvenes que han experimentado la influencia de grupos sociales y culturales en su identidad.


• Trabajo en grupos pequeños para analizar y discutir cada caso, identificando los elementos que influyen en la conformación de la identidad de los jóvenes.


• Puesta en común de los análisis realizados por los grupos y reflexión colectiva sobre las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 3: Reflexión sobre derechos y participación juvenil

• Introducción al concepto de derechos de niñas, niños y adolescentes y su importancia en la conformación de la identidad juvenil.


• Presentación de ejemplos de espacios de participación juvenil, tanto presenciales como virtuales.


• Debate sobre