La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Concepción Toxqui
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de grupos sociales y culturales en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía en secundaria 1º: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.


Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.
Objetivo (PDA): Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Relacionar el tema con Historia y Español.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Grupo: 4 alumnos.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes grupos sociales y culturales en México y preguntar a los alumnos si reconocen alguno de ellos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de los diferentes grupos sociales y culturales en México: pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales.

  • Explicación de la importancia de reconocer y valorar la diversidad en México.

  • Actividad en grupo: Cada grupo de alumnos investigará sobre un grupo social o cultural en México y preparará una breve presentación para compartir al final de la sesión.


Cierre (10 minutos):



  • Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes grupos sociales y culturales en México.

  • Asignación de tarea: Investigar sobre la diversidad social y cultural en otros países.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anteri