Valoración de la megadiversidad mexicana

carla iveth martinez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y argumenta cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Valoración de la megadiversidad mexicana


Objetivo PDA: Analiza y argumenta cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema principal: Contaminación ambiental y cambio en las especies


Sesión 1 (45 minutos)


Actividades:



  1. Presentación del tema: Introducir a los alumnos en el concepto de megadiversidad y la importancia de la biodiversidad en México.

  2. Discusión en grupos: Plantear el problema de la contaminación ambiental y el cambio en las especies y sus posibles consecuencias en la megadiversidad mexicana. Los alumnos deberán analizar y argumentar cómo estos cambios pueden influir en las tradiciones culturales de su comunidad.

  3. Investigación en grupos: Los alumnos deberán realizar una investigación sobre la relación entre la biodiversidad local y las tradiciones culturales de su comunidad. Deberán buscar ejemplos concretos de cómo los cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas y ritos están relacionados con la biodiversidad local.


Sesión 2 (45 minutos)


Actividades:



  1. Exposición de resultados: Cada grupo presentará los resultados de su investigación y compartirá ejemplos concretos de cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de su comunidad.

  2. Discusión en grupo: Se generará un debate sobre la importancia de conservar la biodiversidad local y cómo se puede contribuir en la comunidad para prevenir la contaminación ambiental y el cambio en las especies. Los alumnos deberán reflexionar sobre la responsabilidad individual y colectiva en la conser