Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo: Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los sentidos (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: el cuerpo humano y sus órganos de los sentidos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los sentidos y sus funciones.


• Proporcionar a los alumnos diferentes materiales sensoriales como algodón, limón, papel rugoso, etc., y pedirles que los exploren y describan las sensaciones que experimentan.


• Guiar una discusión en grupo sobre las sensaciones y cómo los órganos de los sentidos nos ayudan a percibir el mundo que nos rodea.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y dibujen los órganos de los sentidos en un dibujo del cuerpo humano.

Sesión 2: Riesgos y prevención de accidentes relacionados con los sentidos (45 minutos)

• Recordar a los alumnos los órganos de los sentidos y sus funciones.


• Presentar diferentes situaciones en las que los sentidos pueden estar en riesgo, como cruzar la calle sin mirar o acercarse demasiado a objetos calientes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que pongan en riesgo los sentidos y acciones que los prevengan.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes situaciones de riesgo relacionadas con los sentidos.


• Pedir a los grupos que representen las situaciones de riesgo y las acciones de prevención me