Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia
Objetivo (PDA): Describir en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprensión lectora

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una actividad de activación de conocimientos previos, donde los alumnos compartan sus experiencias personales relacionadas con el tema.

Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen diferentes lenguas que conocen y hablan en su comunidad. Fomentar la participación y el respeto hacia las diferentes lenguas y culturas. Leer en voz alta un texto breve sobre la importancia de las lenguas como manifestación de identidad y sentido de pertenencia. Realizar una actividad de reflexión y discusión grupal sobre el texto, promoviendo el pensamiento crítico y la inclusión.

Cierre: Realizar una actividad de escritura individual, donde los alumnos escriban un texto breve sobre cómo el lenguaje oral manifiesta su identidad personal y colectiva. Recoger los textos para su evaluación en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio: Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior y repasar el objetivo de la clase. Presentar una actividad de lectura en parejas, donde los alumnos lean un texto sobre la diversidad lingüística en el mundo y cómo esto enriquece a las sociedades.

Desarrollo: Realizar una actividad de comprensión lectora, donde los alumnos respondan preguntas relacionadas con el texto leído en parejas. Fomentar la discusión y el inte