Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.

Objetivo (PDA): Asumir responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Interdisciplinariedad: Integrar la problemática en el desarrollo de las asignaturas de Geografía, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Ética.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Grupo: 4 alumnos.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión inicial: Los problemas sociales y ambientales que identifican en su comunidad.

Fase de Desarrollo:

• Los alumnos se organizan en grupos y eligen una problemática social y una ambiental que afecte a su comunidad.


• Investigación en línea y en la biblioteca sobre la problemática elegida.


• Análisis de las causas y consecuencias de dichas problemáticas.


• Identificación de agentes involucrados y posibles soluciones.


• Integración de los conocimientos de Geografía, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Ética en el análisis de la problemática.

Fase de Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación.


• Reflexión personal sobre el impacto de las problemáticas en su comunidad y en ellos mismos.


• Planteamiento de compromisos individuales y colectivos para contribuir al cambio.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de reflexión: ¿Cómo pueden contribuir como agentes de cambio en su comunidad?

Fase de Desarrollo:

• Los alumnos organizan un debate sobre las p