Circunferencia, círculo y esfera.

Plan de clase

Planeación de Clase: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo (PDA): Construir circunferencias a partir de distinta información y verificar los criterios de existencia y unicidad de estas figuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación el problema de la elaboración de una estructura cilíndrica con el volumen conocido.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema interdisciplinario de la elaboración de una estructura cilíndrica con el volumen conocido.


• Realizar preguntas abiertas que generen reflexión en los alumnos, como: ¿Qué información necesitamos para construir una circunferencia? ¿Cuáles son los criterios de existencia y unicidad de una circunferencia?

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos información sobre el concepto de circunferencia, círculo y esfera.


• Realizar experimentos y demostraciones prácticas para que los alumnos descubran las propiedades de las circunferencias y los criterios de existencia y unicidad.


• Promover el trabajo en grupos para que los alumnos compartan ideas y resuelvan problemas relacionados con la construcción de circunferencias.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión, destacando los criterios de existencia y unicidad de una circunferencia.


• Solicitar a los alumnos que reflexionen sobre la relación entre la construcción de una circunferencia y el problema de la estructura cilíndrica con volumen conocido.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar el problema interdisciplinario de la estructura cilíndrica con volumen conocido.


• Realizar preguntas que generen análisis y reflexión en los alumnos,