Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Sixto Hervert
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo (PDA): Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Integración interdisciplinaria: Atender al problema de desconocer las figuras planas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema, explicando la importancia de las construcciones de figuras planas y cuerpos.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos que los alumnos conocen.
- Planteamiento del problema de desconocer las figuras planas y elaboración de preguntas guía para la indagación.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Introducción a las herramientas de geometría: regla y compás.
- Práctica de trazado de segmentos de medida dada utilizando regla y compás.
- Elaboración de ejemplos y ejercicios prácticos individuales.
Sesión 2:
- Trazado del punto medio de un segmento.
- Construcción de la mediatriz de un segmento.
- Resolución de ejercicios prácticos en parejas.
Sesión 3:
- Trazado de segmentos congruentes.
- Construcción de ángulos congruentes.
- Elaboración de ejemplos y ejercicios prácticos en grupos pequeños.
Sesión 4:
- Trazado de la bisectriz de un ángulo.
- Construcción de rectas perpendiculares.
- Resolución de problemas prácticos en grupos.
Sesión 5:
- Construcción de rectas paralelas.
- Elaboración de una actividad práctica donde los alumnos deben demostrar el uso de las construcciones aprendidas.
Fase 3: Cierre
- Reflexión sobre lo aprendido y su importancia en la resolución d