Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Melizza Espino- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Grado: 5º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo de aprendizaje (PDA): Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática: Necesitas identificar el espacio en donde se desenvuelven los componentes del Sistema Solar para integrarlo a tu realidad y reforzar la secuenciación de lo macro a lo micro.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Introducción al Sistema Solar y Universo.
- Actividad inicial: Cuestionario sobre conocimientos previos.
- Presentación del problema a resolver: ¿Cómo podemos identificar el espacio en donde se desenvuelven los componentes del Sistema Solar?
- Explicación de la metodología de Aprendizaje por indagación.
- Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.
- Realización de una lluvia de ideas para identificar las características de los componentes del Sistema Solar.
- Investigación en línea y consulta de libros sobre las características de los componentes del Sistema Solar.
- Registro de las características encontradas en un cuadro comparativo.
Sesión 2:
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
- Actividad de experimentación: Construcción de modelos de los componentes del Sistema Solar utilizando materiales reciclados.
- Presentación de los modelos al resto de la cl