Introducción al tema

DULCE MARINA MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y compara la temperatura de diversos objetos con el uso de sus sentidos y del termómetro para proponer una escala en la que ubique los objetos de los más fríos a los más calientes; reconoce que este instrumento permite realizar mediciones de temperatura más precisas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán identificar y comparar la temperatura de diferentes objetos utilizando sus sentidos y un termómetro para proponer una escala de temperatura.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema (10 minutos):



    • Introducir el tema de objetos del entorno y su temperatura.

    • Promover una breve discusión sobre la importancia de conocer la temperatura de los objetos en nuestra vida cotidiana.



  2. Observación de diferentes objetos (15 minutos):



    • Proporcionar una variedad de objetos, como una taza de café caliente, una piedra, un trozo de hielo, etc.

    • Pedir a los alumnos que toquen los objetos y describan cómo se sienten en términos de temperatura.

    • Fomentar la discusión sobre las diferencias de temperatura entre los objetos.



  3. Introducción al termómetro (10 minutos):



    • Mostrar a los alumnos un termómetro y explicar su función para medir la temperatura con mayor precisión.

    • Explicar cómo se utiliza un termómetro y cómo leer las mediciones en él.



  4. Experimento con termómetro (10 minutos):



    • Proporcionar a los alumnos varios objetos a diferentes temperaturas.

    • Pedir a los alumnos que utilicen el termómetro para medir la temperatura de cada objeto y registrar las mediciones.




Sesión 2: Creación de una escala de temperatura


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán utilizar las mediciones de temperatura y las comparaciones de temperatura realizadas en la sesión anterior para proponer una escala en la que ubiquen objetos de los más fríos a los más calientes.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos):

    • Recordar a los alu