Introducción a las funciones vitales de plantas y animales

KAREN FABIOLA SUASTE
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identifica y representa las estructuras de una flor que participan en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las funciones vitales de plantas y animales (45 minutos)


Objetivo: Comprender las funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos y su relación con el entorno natural.


Actividad 1: Presentación de diapositivas (10 minutos)



  • El maestro proyectará diapositivas que muestren ejemplos de plantas y animales de su comunidad.

  • Se explicará a los alumnos sobre la importancia de las funciones vitales en las plantas y animales, como la respiración, alimentación, reproducción, crecimiento y adaptación al entorno.


Actividad 2: Observación y descripción (15 minutos)



  • Se organizará a los alumnos en parejas.

  • Cada pareja recibirá una planta y un animal de su comunidad para observar y describir las características externas.

  • Se les pedirá que identifiquen las estructuras relacionadas con las funciones vitales de cada ser vivo.


Actividad 3: Elaboración de un mapa conceptual (15 minutos)



  • Usando las observaciones realizadas en la actividad anterior, los alumnos elaborarán un mapa conceptual en su cuaderno que muestre las funciones vitales de las plantas y animales.

  • Se les pedirá que relacionen las estructuras observadas con las funciones correspondientes.


Sesión 2: Reproducción en plantas y su relación con otros seres vivos (45 minutos)


Objetivo: Explicar la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identificar y representar las estructuras de una flor que participan en la reproducción.


Actividad 1: Presentación de diapositivas (10 minutos)



  • El maestro proyectará diapositivas que muestren diferentes tipos de reproducción en plantas.

  • Se explicará