Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Camelia Gaxiola
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica diversas estrategias que permiten reaccionar a cambios o afrontar situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y formas de violencia, para favorecer el bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema y sensibilización
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de realizar acciones individuales que contribuyan a la conservación y mejora de la salud.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: plantear una pregunta al grupo como "¿Qué acciones consideras que son importantes para cuidar nuestra salud?"

    • Realizar una lluvia de ideas, anotando las respuestas en el pizarrón.

    • Comentar la importancia de tomar acciones individuales para mantener una buena salud.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de conceptos clave: accidentes, adicciones y violencia.

    • Realizar una actividad de lectura en pareja: entregar a cada pareja un texto breve relacionado con el tema y pedirles que lo lean en voz baja y luego discutan sobre lo que entendieron.

    • Preguntar a cada pareja si pueden compartir un ejemplo de acción individual relacionada con alguno de los conceptos presentados.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de los ejemplos mencionados por las parejas.

    • Reflexión grupal: "¿Cómo creen que estas acciones individuales pueden ayudar a mejorar nuestra salud y bienestar personal y colectivo?"

    • Comentar la importancia de practicar diversas estrategias para reaccionar a cambios o afrontar situaciones de riesgo.




Instrumentos de evaluación formativa:



  • Observación participativa del docente durante la actividad de lectura y la puesta en común de ejemplos.

  • Registro escrito de las respuestas de los alumnos en la lluvia de ideas.


Sesión 2:
Tema: A