Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

claudia barranco
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Sesión 1:


Objetivo: Comprender la importancia de cuidar y proteger la naturaleza.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre qué es la naturaleza y cómo podemos cuidarla.

  2. Leer un cuento o libro relacionado con la temática del cuidado de la naturaleza.

  3. Realizar una reflexión grupal sobre las acciones que pueden realizar los niños para cuidar la naturaleza.

  4. Realizar una actividad práctica, como la siembra de una planta en el aula o el cuidado de una pequeña área verde en la escuela.

  5. Concluir la sesión con una ronda de preguntas y respuestas para evaluar la comprensión del tema.


Sesión 2:


Objetivo: Identificar diferentes formas de contaminación y su impacto en el medio ambiente.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve recapitulación de la sesión anterior.

  2. Mostrar imágenes o videos sobre diferentes tipos de contaminación, como la contaminación del aire, agua y suelo.

  3. Realizar una discusión grupal sobre cómo la contaminación afecta a los seres vivos y al medio ambiente en general.

  4. Realizar una actividad práctica donde los niños identifiquen ejemplos de contaminación en su entorno escolar.

  5. Concluir la sesión con una ronda de preguntas y respuestas para evaluar la comprensión del tema.


Sesión 3:


Objetivo: Reflexionar sobre las acciones que los seres humanos pueden realizar para reducir la contaminación.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve recapitulación de la sesión anterior.

  2. Realizar una dinámica grupal donde los niños compartan ideas de cómo pueden contribuir a reducir la contaminación en su entorno.

  3. Mostrar eje