Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

Plan de clase

Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

Objetivo (PDA): Distinguir la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Se desconoce la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y principales flujos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura sobre los derechos humanos y la movilidad.


2. Presentación oral sobre los principales flujos migratorios en un país seleccionado.

Planeación de clases:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: crecimiento, distribución, composición y migración de la población.


• Activación de conocimientos previos: ¿qué entiendes por migración? ¿has escuchado hablar de algún tipo de migración en tu comunidad?

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura de un artículo sobre el derecho a la movilidad como un derecho humano.


• Análisis de la lectura en grupos pequeños.


• Puesta en común de los hallazgos y conclusiones.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de considerar la movilidad como un derecho humano.


• Planteamiento del problema: ¿por qué es relevante conocer los tipos de migración y los principales flujos migratorios?

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recuperación de la sesión anterior: recordar la importancia de la movilidad como un derecho humano.


• Planteamiento del problema: se desconocen los tipos de migración y los principales flujos migratorios.

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